考試的形式

考試是常見的考核學習成果的方法。我自己經歷過的大小考試可能已經超過千次，但考試的形式卻可歸類為四種。這時該說「只有四種嗎」還是「竟然有四種」好呢？這四種考試形式分別為：傳統型、榮譽型、回家寫 (take-home) 型、可參考資料 (open-book) 型。

傳統型考試是最常見的考試形式，它的基本形式是有監考老師，考生只能靠自己的能力來解題，而且不得參考任何資料。雖然有些考試在監考的方法上稍有變化，例如以監視器錄影取代監考老師，但總是有個人在監考。有些正式的考試中，為了「防弊」──先不管是太多心還是有前例──考試主辦單位還會有許多花招，但總之監考老師是不能少的，學生不得參考資料作答這條原則也是不能違反的。因此，傳統型的考試必須在特定的地點、特定的時間舉辦，而且時間不可能太長，不然把考生和監考老師限制在一個地方太久，是會讓人抓狂的。當然，如果場地不是自己的，考太久場租也會付到抓狂。

榮譽型考試基本上和傳統型考試相同，唯一的差別在「沒有監考老師」。一般來說榮譽型考試只會用在小規模的考試，特別是在學生間沒有競爭關係的考試上。因為考生人數少，考生間可以互相監視；學生間沒有競爭關係，所以不需要出賣自己的榮譽來換取分數。這似乎意味著考試的競爭會讓人失去理智，放棄榮譽，但這不就是考試作為升學競爭手段時的殘酷之處嗎？

可參考資料型，通稱 open-book，但也有人叫它「開書考」，第一次聽到時還很不習慣。這種考試的形式和傳統型類似，差別只在考試時可以翻閱參考資料作答。考試時間依然有限，所以什麼都沒準備，到了考試時才拼命翻書的人，一定會花很多時間來找答案，並壓縮作答的時間。但既然是考試，總要把答案寫出來才算數，所以考前最好還是把考試範圍複習幾遍，以免花太多時間來找答案。這種考試我只考過兩次。不過很可惜，兩次的題目都太簡單，我才看到題目就把書收起來了。

回家寫型的考試比較少見，我只在洗大考過這樣的考試，而且常見於期末考。以期末考為例，老師會在期末考前一週發下題目，然後訂下交卷的最後期限。題目通常是申論題，既然可以帶回家慢慢寫，老師當然可以用比較花時間，但也比較可以考出學生理解程度及整合能力的申論題來考核學習成果。既然可以帶回家寫，自然可以使用任何參考資料。雖然老師也會口頭提醒「不可以和同學討論」，但誰知道學生間有沒有互相幫忙呢？不過答案絕對不能寫得太像，有經驗的老師一眼就看出來了。但很有趣地，在少數的幾次偶然的經驗中，看到別科的學生就算互相幫忙回家寫型的考試，還是會有人寫出很誇張的答案。我想這就是實力的差別吧。

而在我考過的回家寫型考試中，以構詞學的期末考最難。構詞學期末考的題目是從補充教材出來的，因為課堂上講得不多，講義上也只有個大略，所以要整合之前學到的知識，並發揮點想像力才能寫出來。不過經過圖書館探險社﹝我一人社團﹞的調查，發現答案就在教授年輕時做的研究中，圖書館有專書一本，但已借出。是被其他同學搶先了嗎？非也，從到期日來推測，借走這本書的人一定是有教師借書證的人。該不會教授出了題目後就把書借走，以防我們直接去翻答案吧。因為沒有直接證據，我只能推測老師借了自己的著作。總之，那次的期末考答案是土法煉鋼出來的。